28 Jan, 2009 | archives
• L’efficacité des RASED est très faible, pour une raison simple : leur existence est fondée sur une erreur qui procède elle-même d’un mensonge. Depuis des années, l’Education Nationale attribue ses échecs monumentaux à des causes qui lui sont...
27 Jan, 2009 | archives
L’imposture pédagogiqueIsabelle STAL – Ed.Perrin 2008 Isabelle STAL, docteur en philosophie, est enseignante. Son livre décrit dans le détail un univers a priori impensable, de gens qui prônent des principes pédagogiques, tout en restant en dehors de la...
13 Jan, 2009 | archives
• Il faut distinguer les nombreuses classes, où, malgré la publication des nouveaux programmes, se perpétuent les principes et les pratiques précédemment en honneur, et les classes où l’impératif est la transmission méthodique du savoir. Dans les...
8 Jan, 2009 | archives
La liberté pédagogiqueNous avons à plusieurs reprises exprimé notre position à ce sujet. • Aucune liberté ne peut être sans limite : toute liberté a des contreparties ; la liberté est un droit, qui a pour contrepartie des devoirs. De même que les médecins ont la...
8 Jan, 2009 | archives
Les RASED : réseaux d’aide et de soutien aux élèves en difficultéCes réseaux concernent chaque année de plus en plus d’élèves que des instituteurs spécialisés prennent en charge, à temps très partiel, en sus du temps scolaire. • L’efficacité...
7 Jan, 2009 | archives
Nous avons déjà présenté Farida Belghoul et son projet REID (Remédiation Educative Individuelle à Domicile). Farida Belghoul poursuit son action et multiplie les contacts. Elle a été interviewée sur France Culture le 3 septembre D’autres détails sur son blog :...
