Thérèse CUCHE – Michelle SOMMER – Editions BELIN

 

• Manuel "De la lettre au texte – CP"
• Cahiers d’exercices
• Livre de lectures "Mes premières histoires"
• "Textes et expressions – CP"
• Livre de l’enseignant
• Guide des parents

Méthode phonétique qui utilise la couleur pour faciliter le repérage des graphies et de la forme syllabique.
Les textes ne comportent que des mots dont les relations graphèmes/phonèmes sont impérativement déjà connues et maîtrisées.
" Apprendre à lire marque une étape importante dans l’accomplissement d’un processus de structuration au cours duquel l’enfant élabore son identité et conquiert son autonomie".
56 leçons.
Dès la seconde leçon, l’enfant lit ds phrases de deux ou trois mots, puis les lectures sont de plus en plus longues. Par exemple, leçon 24 : deux pages de lecture de syllabes et de mots isolés, et deux pages de lecture d’une histoire.
Les phrases sont découpées selon le rythme de lecture. Dessins simples, peu nombreux, très lisibles.

Conseils aux parents : un livre de conseils aux parents s’ajoute aux conseils généraux du manuel. Extrêmement détaillé, il comporte des conseils pour chaque leçon.

Plus de détails dans www.leolea.org

Lire avec Léo et Léa : Méthode de lecture CP

Enseigner la lecture avec Léo et Léa CP. L’apprentissage, ses enjeux, ses moyens : Livre du professeur

Je lis et j’écris avec Léo et Léa : Cahier d’exercices, CP

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