Il a été sensible dès 1984 au caractère fallacieux et déshumanisant des méthodes cherchant à réduire le rôle des maîtres et l’investissement personnel des élèves, au bénéfice d’une organisation collective et fluctuante censée offrir toutes les garanties.
Et il a résisté au lavage de cerveau qui s’est déroulé en vingt ans, sous la gauche et sous la droite, pour qu’apparaisse un autre lieu, qui s’appelle encore « l’école », mais qui n’en est plus une.
Il a prononcé cette conférence en clôture des Journées TRANS-MAÎTRE qui ont eu lieu les 27-28 octobre 2012.
Télécharger le texte intégral
(Visited 2 times, 1 visits today)
