Les évaluations portent sur le français et les mathématiques. Les épreuves ont été passées en mai 2009.
Voir le livret de l’élève et le livret de l’enseignant 
Comme pour les évaluations de CM2, les évaluations CE1 sont importantes à deux titres : d’une part elles portent sur les connaissances des élèves et sur l’utilisation qu’ils peuvent en faire, c’est-à-dire sur la transmission du savoir, d’autre part elles donnent des programmes 2008 une traduction concrète, certes encore partielle, mais néanmoins utile pour les instituteurs.

Comme les évaluations de CM2, elles laissent la possibilité d’acquérir des points à des élèves qui ne maîtrisent pas complètement les spécifications des programmes 2008, et c’est justifié à nos yeux par le faible niveau réel de la majorité des élèves de CE1 en 2008-2009.
Enfin, comme les évaluations CM2, elles ont donné lieu à la publication de résultats officiels incroyablement optimistes.

Nous analyserons d’abord la teneur des épreuves, puis les résultats – ou ce que nous pouvons en connaître.

Les épreuves
Les résultats