En ce qui concerne mon aîné, qui est surdoué, il a eu la méthode globale comme apprentissage. Je me suis rendue compte, bien plus tard, de ses problèmes, quand il dut lire une lecture à la Messe : Catastrophe ! Kévin butte sur pratiquement tous les mots. Il admettait voir la 1ère syllabe et qu’avec sa mémoire, il lançait un mot commençant pareil et en débutant le mot d’après, voyant que cela n’allait pas, en cherchait un autre. Et qu’à l’école, il apprenait les phrases qu’il devait lire en les entendant en classe, et de ce fait, le soir lors des devoirs, il récitait tout simplement sa lecture. Il a maintenant 19 ans et pour lui la lecture est une épreuve, une souffrance, un combat. Le Bac français a été catastrophique, car il n’a pas pu lire tous les livres qu’on leur demande de préparer : il lui faut a peu près 2 mois pour lire un livre. Son orthographe est une horreur, surtout les fins de mots. Il a passé un bac de comptabilité pour éviter d’avoir à rédiger des textes. C’est également un excellent musicien, mais pour déchiffrer une partition, il retrouve le même problème, mais sa mémoire est toujours là pour l’aider. Il fait maintenant des études de musique, mais pas en France, car il y a toujours beaucoup de lectures à faire.
Message reçu en Novembre 2002