La société des agrégés appuie le point de vue du ministre …. et le nôtre … nous ne sommes pas les seuls …..
COMMUNIQUÉ DE PRESSE DU 11 DÉCEMBRE 2006
M. Jean-Michel LÉOST, Président de la Société des agrégés, a fait à la Presse la déclaration suivante :
La Société des agrégés de l’Université salue l’initiative de M. Gilles de
Robien, qui veut remettre à l’honneur l’enseignement de la grammaire à
l’école primaire et au collège
En effet, la grammaire est nécessaire à l’apprentissage de la lecture et de
l’écriture ; elle est nécessaire à la formulation exacte de sa pensée et à
la compréhension de la pensée d’autrui ; plus généralement, elle est
nécessaire pour communiquer, pour argumenter, pour concevoir et pour créer.
Elle est donc indispensable à la formation de l’homme et du citoyen.
En ce qui concerne les méthodes d’enseignement, la Société des agrégés
approuve les principales recommandations du Rapport remis au Ministre qui
préconise « une programmation précise et rigoureuse dans l’apprentissage de
la grammaire », un « approfondissement progressif » et une clarification de
la terminologie privilégiant « la simplicité, la rigueur et la transparence
».
Le retour bien venu à des « leçons de grammaire », qui rompt avec le dogme
du « décloisonnement » systématique, ne doit pas exclure, quand les savoirs
de base sont bien acquis, leur exploitation et leur approfondissement à
travers l’étude de textes littéraires.
La formation des professeurs ne doit évidemment pas se limiter à ces savoirs
fondamentaux ; elle doit être riche et ouverte aux recherches, car c’est
lorsqu’un professeur domine sa discipline dans sa complexité qu’il peut la
simplifier et l’adapter aux élèves.
L’initiative du Ministre de l’Éducation nationale n’est pas un retour à une
conception passéiste de la grammaire, mais un retour au bon sens, qui n’a
pas d’âge.
