Quand l’offre est abondante, le choix est difficile. Plutôt que de donner un avis sur tout ce qui existe, nous vous proposons des ouvrages qui sont bien pensés et ont une valeur ajoutée. Nous vous proposons aussi des produits qui n’ont pas l’appellation « cahier de vacances » mais qui permettent de travailler un aspect des apprentissages scolaires de manière progressive et ludique.
Attention cependant que les vacances permettent de se reposer et vivre des expériences que l’école n’offre pas (activités en pleine nature, bricolage, lecture plaisir, etc.). Nous vous conseillons de n’introduire du « travail scolaire » qu’après une période de repos complète (15 jours à 3 semaines) et de proposer ensuite un temps quotidien relativement court (15 à 45 minutes) selon le niveau scolaire. Ces temps sont indicatifs : ils dépendent de la motivation de l’enfant et de vos objectifs.
De 2 à 3 ans :
Tchoupi, mon cahier de vacances, chez Nathan.
Le personnage est bien connu des enfants et ils auront plaisir à le retrouver pendant les vacances, avec des activités bien adaptées à cet âge. Priorité cependant à toutes les activités qui développent l’écoute, le langage, l’observation du monde, le jeu, la motricité, … et qui se font sans cahier !
De 2 à 6 ans : les cahiers Kumon de la Librairie des écoles
Les cahiers Kumon, de la Librairie des écoles, sur les thèmes « Colorier, Plier, Couper, Coller, Tracer ». Ils sont excellents dans leur progression et les enfants adorent. www.lalibrairiedesecoles.com
Mais, là encore, place à la vraie vie infiniment plus riche ! Ce qui n’empêche pas de faire quelques jeux trouvés dans des albums conçus pour cet âge. L’ouvrage Mon cahier d’activité, 3-4 ans chez Larousse est intéressant.
En fin de GS : le cahier de vacances Montessori (Ed. Hachette)
Montessori, mon cahier de vacances, chez Hachette. Nous ne recommandons que ce niveau qui est assez bien fait, notamment pour la découverte des lettres, et qui propose des activités non scolaires. Au delà, les cahiers ne se différencient pas particulièrement des autres cahiers de vacances, bien qu’ils se revendiquent de Montessori.
En fin de CP : Sam et Julie
Sami et Julie, Mon cahier de vacances, chez Hachette. C’est le seul cahier de vacances de ce niveau qui tient compte des spécificités de cet âge. Les textes à lire sont en gros caractères, les lettres muettes sont indiquées, une certaine progression apparaît. Cet ouvrage, pensé par les concepteurs d’une méthode syllabique, se démarque des autres.
En fin de CE2, CM1, CM2 : Jules et Léonie
Cahiers de vacances… et bien plus encore, Jules et Léonie, auto-édités. Ces cahiers offrent une progression à travers une aventure dans l’Histoire (de la Préhistoire aux Temps modernes). Une manière de revivre les grands moments de l’histoire en parcourant le temps, tout en révisant les diverses connaissances en français, mathématiques, science, géographie, arts, etc. Avec des activités manuelles et des encouragements tout au long des cahiers. Les exercices sont proposés en lien avec les arts, les coutumes ou les faits de l’Histoire, ce qui permet de réinvestir des apprentissages scolaires en en montrant l’intérêt. C’est notre « cahier de vacances » coup de cœur ! (www.julesetleonie.com)
Pour les niveaux fin CE1 et collège :
… nous n’avons rien trouvé qui sorte du lot. Pour ces niveaux, et pour remplacer les cahiers de vacances, dans la mesure où vous avez la possibilité d’y consacrer du temps, nous vous conseillons de cibler un apprentissage essentiel à toute scolarité. Il est par exemple important de savoir bien déchiffrer un texte, de connaître sans la moindre hésitation les tables de multiplication, de maîtriser les règles orthographiques, de bien intégrer certaines notions de base en grammaire, d’être attentif, etc.
Tout cela peut-être fait avec des ouvrages bien construits, voire ludiques, qui permettront de terminer les vacances d’été avec un nouvel atout dans son cartable.
Autres ouvrages pour les vacances
Voici quelques ouvrages que nous vous recommandons, aussi bien pour les bons élèves que pour ceux qui ont des difficultés :
La collection 50 activités bienveillantes pour…, chez Larousse. Bien que conçues pour des enfants rencontrant des difficultés particulières (dyslexie, dyspraxie, troubles de l’attention ou de la mémoire, difficultés d’articulation, …), les activités proposées peuvent faire du bien à tous. Si certains développent des troubles, c’est bien souvent parce que certaines capacités n’ont pas été bien entraînées. Le développement de l’attention, de la mémoire ou de la motricité fine concerne tous les enfants. Vous y trouverez de nombreuses idées d’activités à faire avec vos enfants, ludiques et utiles en même temps.
Les excellents ouvrages d’Elisabeth Nuyts autoédités sur le développement de l’attention, la compréhension des mathématiques, la lecture analytique et la grammaire structurante vous fournissent des idées activités ou des manières vivantes de présenter certaines notions qui donneront du sens à ce que vos enfants apprennent à l’école. A faire de manière systématique, ou en reprenant un chapitre consacré à une difficulté particulière de votre enfant. (www.savoir-apprendre.info)
Le coffret multimalin pour les tables de multiplication autoédité qui facilite la mémorisation par cœur à partir d’images mentales (www.multimalin.com). Pour les petits budgets, il existe un ouvrage moins élaboré mais construit sur le même principe : Les tables de multiplication, enfin les retenir, chez Belin.
Les petits devoirs Tout simplement efficace de la Librairie des écoles qui abordent un domaine de chaque niveau de manière progressive et structurée (vocabulaire, écritures, dictées, problèmes, opérations, etc.). Il vaut mieux parfois prendre le temps de consolider un domaine un peu juste que de faire réviser toutes les notions.
La collection Montessori de la Librairie des écoles qui sort du lot de la production parascolaire dite inspirée de Montessori, avec de nombreux titres. Ils proposent une approche claire et structurée sur un domaine d’activité restreint. Par exemple, je calcule jusqu’à 10, j’apprends à m’exprimer, j’apprends à décrire, etc.
La collection Petites énigmes de chez Hachette qui permet de faire réfléchir les enfants, ce qui n’est pas inutile aujourd’hui…
