Apprendre à la maison
Et si vous profitiez de tous les instants du quotidien pour transmettre des connaissances et des habiletés. L’enfant imite, veut faire lui-même, a soif de connaître et comprendre le monde qui l’entoure.
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Montessori : une expérience en maternelle
Céline Alvarez L'expérience de trois ans est relatée dans son ouvrage "Les lois naturelles de l'enfant" Ed. Les arènes - septembre 2016 C'est une contribution remarquable à l'innovation pédagogique, limitée en France du fait du quasi-monopole de l'Education Nationale....
Poursuite de la reprise en main idéologique de l’enseignement
Dans l’enseignement public, cette reprise en main a été marquée, durant le ministère Peillon, par l’action de Najat Vallaud-Belkacem dans l’application de la théorie du genre. Puis, lorsqu’elle a été ministre, dans la pédagogie. Un nouveau front a été ouvert...
« il n’y a pas d’enfant idiot ! Aucun ! »
Les démarches essentiellement globales et visuelles, très répandues aujourd’hui dans les classes primaires de l’éducation nationale, ne sont en réalité adaptées qu’à une petite partie des élèves. Ceux-ci réussissent, sans trop savoir ni pourquoi, ni comment, mais développe une pensée intuitive et rapide – parfois approximative – et une mémoire peu aguerrie, au détriment de talents ignorés et des ressources personnelles inexploitées…