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le : 11/10/2009 02:00
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Tomi
Auteur du fil
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 719
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Avec les Programmes de 2008 concernant la Maternelle et le Primaire, on a un coup d'arrêt sur la dégradation de l'écriture.
En GS les élèves doivent apprendre à écrire en Minuscule Cursive. On trouve des cahiers de Maternelle avec interligne de base de 3 mm avec en page de couverture la mention "Cahier de maternelle".
Tous les enfants à partir de 5 ans peuvent apprendre à écrire en Minuscule Cursive. De nombreux enfants de 4 ans commencent à écrire quelques lettres, et mots de 2, 3, 4 lettres.
Je pense qu'un enfant doit aussi voir son prénom en Minuscule Cursive dès qu'il commence à lire. De façon subliminale il commencera à "photogtaphier" les lettres de son prénom dès son plus jeune âge.
Comme les programmes demandent à l'instit de MS à faire écrire chaque élève son prénom en Capitales, il faut aussi lui présente en Minuscule Cursive.
Beaucoup d'élèves au Collège écrivent en Capitales ou en Script.
Quand les élèves ont appris à écrire d'une manière ils n'ont pas envie d'apprendre de façon correcte et classique, en Minuscule Cursive, si les Instituteurs n'interviennent pas.
C'est un point très positif des Programmes de 2008 que d'avoir bien préciser que l'apprentissage de l'écriture devait se faire correctement dès la GS. J'ai trouvé trop d'écritures totalement ineptes avec des mélanges de Capitales et Minuscules Cursives (ou d'Imprimerie).
J'ai vu de nombreux gosses de 4 ans écrire sans problème quelques lettres et quelques mots en Minuscules Cursives.
Je pense qu'il faut leur faire la lecture d'un Babar, car le texte est en Minuscules ursives. Cela leur permet de s'imprégner tôt des formes de lettres qu'ils auront à lire et écrire.
Ne pas laisser les enfants écrire en Capitales. De nombreux Instituteurs ont été criminels.
De toute manière c'est maintenant interdit aus instituteurs de ne pas apprendre l'écriture cursive à leurs élèves de GS et CP.
Il faut surveiller les Instituteurs sur leur manière d'apprendre l'écriture à leurs élèves. Certains sont encore rétrogrades.
Tomi
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le : 11/10/2009 02:16
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Tomi
Auteur du fil
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Calligraphie
On trouve des porte plumes facilement (A certains moments, à Prisunic). Certaines plumes grattent moins que la Sergent major comme la Goire de Boulogne. Elle était fabriquée à Boulogne sur Mer.
Les gosses sont sages comme des images quand on les fait écrire au porte plume.
L'année dernière je n'avais pas pris le temps de faire quelques séances de calligraphie. Quand je leur fais une séance ils en réclament de nouvelles avec véhémence.
Tomi
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le : 11/10/2009 17:15
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toto
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 320
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Tomi a écrit :
Calligraphie
On trouve des porte plumes facilement (A certains moments, à Prisunic). Certaines plumes grattent moins que la Sergent major comme la Goire de Boulogne. Elle était fabriquée à Boulogne sur Mer.
Les gosses sont sages comme des images quand on les fait écrire au porte plume. .
L'année dernière je n'avais pas pris le temps de faire quelques séances de calligraphie. Quand je leur fais une séance ils en réclament de nouvelles avec véhémence.
Tomi
C'est trop cool de lire ça. 
Que cela ne se reproduise plus 
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le : 02/02/2010 21:02
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Tomi
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Une élève de CP me demandait à la fin de la séance où ranger les modèles que j'avais apportés. Au début de la séance certains se permettaient de fouiller mon cartable pour voir ce que j'avais apporté. Ils étaient fascinés par mon stylo, un waterman ordinaire.
A l'un qui dessinait très bien je lui avais demandé de dessiner un âne. Il a pris le stylo et s'est mis à dessiner. Avant que je dise ouf le dessin était fini.Le résultat est très correct. Le dessin pourrait faire la couverture d'un cahier d'exercice. Il arrivait à très bien croquer. En général il y a une raison et je lui ai demandé qui lui avait appris à dessiner. Il m'a répondu qu'un oncle le faisait dessiner et lui avait donner de quoi dessiner. Un moment il essayait tout nouveau bic, feutre, crayon, stylo.
Il a aussi dessiner une belle autruche.
Certains élèves ont de grosses difficultés à écrire avec des "lettres attachées". Ce n'est pas évident pour eux. Si je demande de bien écrire en haut et à gauche de la feuille certains ont compris mais ont déjà un mal fou.
Donc,
Il faut voir le nouveau fil qui donne une méthode pour apprendre à bien écrire en cursive à des gamins de CP. On a une video qui explique comment "apprendre à leur apprendre" à écrire les lettres de l'alphabet. Cette video est très bien faite et parlante. Il faudra qu'elle reste en page d'accueil, bien visible.Il faudra commenter ce fil.
Je reviendrai au moins... une fois dessus cette video.
Toto même toi tu apprendras quelque chose, à mon avis !
Tomi
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le : 04/02/2010 13:29
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Tomi
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Dans la video de Février 2010 Brigitte Guigui explique comment apprendre à écrire l'Alphabet . Apprendre à "bien écrire" à des gamins est facilité par cette méthode
On peut la remercier ainsi que FPleo pour son fil qui doit rester au moins tout le mois de février 2010 en haut de l'affiche sur la page d'accueil de lire-ecrire.
La video dure environ 40 minutes.
Brigitte Guigui donne des explications claires sur la manière d'écrire les lettres. Sa méthode permet aux gosses de bien écrire les 26 lettres de l'Alphabet, les 20 consonnes et les 6 voyelles. Avec Brigitte Guigui l'apprentissage de l'écriture se fait de manière efficace.
[Rappel :
Dans le Bourgeois gentilhomme Monsieur Jourdain épelle 5 voyelles "a, e, i, o, u". A son époque l'Alphabet français ne contenait ni le "igrec" ni le "double v".
Y=ii fait "i" comme dans "lyre, ou "ill" (l mouillé) comme dans "grillon, embrouillamini, griot, yoyo, yéyé, aïe, ail, pied [...] " ]
Si on a de nouveaux fils et posts un commentaire sur le fil de FPleo permettra le fera remonter, mais on n'aura plus son pseudo. Il serait préférable que le pseudo de l'initiateur d'un fil soit conservé seul.
Il faudrait voter pour choisir les fils qui devraient rester en permanence en haut de l'affiche.
Sans méthode, seuls ceux qui sont bons dessinateurs retombent sur leurs pieds.
Autant utiliser les judicieux conseils de Brigitte Guigui ! pour tous !
Tomi
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