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le : 28/11/2008 23:31
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Fanouch
Auteur du fil
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 10
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Merci pour le site Mamoune. Il y a vraiment plein de coloriage, c'est parfait.
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le : 29/11/2008 09:28
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Mamoune
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 272
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Fanouch, jetez un oeil sur le site "stepfan", vous aurez une idée de ce qui attend votre enfant en maternelle.
Dans tout ce fatras, y compris la lecture globale, vous pêcherez peut-être quand même quelques idées utilisables à la maison.
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le : 29/11/2008 11:19
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Fanouch
Auteur du fil
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 10
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Décidément vous êtes plein de ressources.
Merci.
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le : 29/11/2008 20:52
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Mamoune
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 272
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Les Cahiers d'écriture, tome 2 : Les Formes de base, moyenne et grande sections de maternelle (Broché)
de Danièle Dumont (Auteur)
Fanouch, je ne les ai pas vus mais Danièle Dumont est une spécialiste de l'écriture.
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le : 30/11/2008 10:25
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Fanouch
Auteur du fil
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 10
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Merci encore pour toutes ces références que je note précieusement.
Une question me revient. Est ce que je ne vais pas avoir du mal à lui apprendre à écrire sachant que je suis gauchère et mon Timothée visiblement droitier?
[Cette intervention a été corrigée 1 fois, en dernier le 30.11.2008 à 10:26.]
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le : 30/11/2008 14:02
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toto
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 333
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Bonjour Fanouch
effectivement, ce n'est pas simple... J'ai eu le même souci mais dans l'autre sens.  C'est beaucoup plus compliqué parce qu'il faut trouver les méthodes pour gaucher, beaucoup de méthodes n'en tiennent pas compte (des gauchers). J'ai aussi dû essayer, pour comprendre et pouvoir expliquer  .
Un r2d2 t'expliquerait qu'écrire avec un 'scripteur' ne sert plus à rien, nous avons le clavier aujourd'hui ! 
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le : 30/11/2008 15:19
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othello
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 2
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Si vous lisez "le geste d'écriture" de Danièle Dumont, dont les cahiers d'écriture ont déjà été mentionnés sur ce forum, vous verrez qu'être gaucher n'est pas forcément un "problème". Les gauchers devraient apprendre à tenir leur crayon et positionner leur poignet et leur main comme les droitiers. Malheureusement, cet apprentissage se fait mal et c'est pour ça que la plupart des gauchers "cassent" le poignet pour voir ce qu'ils écrivent. Donc, en théorie, un gaucher doit positionner ses doigts comme un droitier (pince entre pouce et dernière articulation du majeur, et index sur le crayon) et surtout placer son poignet dans l'axe du bras, la main étant placée sous la ligne d'écriture, comme pour les droitiers.Pour aider d'avantage, et comme pour les droitiers, qui penchent souvent la feuille vers la gauche, le gaucher peut pencher le cahier vers la droite tout en positionnant bien sa main.
Donc si vous êtes gauchère mais que vous suivez ces conseils, si vous montrez bien à votre enfant comment positionner les doigts sur le crayon, il ne devrait pas être perturbé.
Pour info, je vous propose de lire ces articles:
http://danieledumont.monsite.wanadoo.fr/page4.html
http://www.bienlire.education.fr/05-echanges/pagefenetre/pop_reaction25.htm
cordialement,
othello
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le : 03/12/2008 09:01
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marcha
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 59
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Bonjour Fanouch
Mon aînée est gauchère et elle a une très belle écriture. En GS elle avait une instit qui s'est bien occupée d'elle. Elle lui avait fourni des ciseaux pour gaucher (je ne savais pas que cela existait...)qu'elle lui a offert en fin d'année d'ailleurs.Je ne me suis pas du tout occupée de lui apprendre à écrire.
Quant au 3ème actuellement en CE1, il a une écriture très moche. Il est droitier.Nous lui avons appris à lire en GS car il était en souffrance par rapport à ce que son instit attendait de lui (écrire en octobre des phrases entières en caractères d'imprimerie...). Bien sûr nous lui avons fait travailler un peu l'écriture mais pas suffisamment. Il est entré en CP en sachant lire, on s'est dit, il devra faire un effort en écriture. Hélas il n' a pas correctement appris à écrire en CP.En fait il a très peu écrit car il avait beaucoup de photocopies et des exercices à trous.
Cette année il a une maîtresse qui leur fait copier la leçon de grammaire au stylo encre en mettant en rouge les mots importants ou la terminaison des verbes dans la conjugaison par exemple. C'est super!! Mais on s'aperçoit que son écriture est très maladroite. Mais petit à petit sans doute s'améliorera-t-elle....C'est en écrivant qu'il écrira mieux...
Bref le week-end dernier nous lui avons fait refaire quelques lignes de majuscules. Aujourd'hui mercredi on va continuer.
Donc vraiment important si vous tombez sur des r2d2 comme dit toto, apprenez à écrire à vos enfants en même temps que la lecture.
D'où la question que je me pose de plus en plus régulièrement : "Mais pourquoi les envoyons-nous à l'école?"
D'autre part je pense qu'il y a des enfants plus ou moins habiles certainement. Le petit dernier a rarement dessiné. On lui a acheté des livres où l'on apprend à dessiner des objets ou animaux ou personnes en 4 étapes. Ca l'aide quand il doit illustrer son cahier de poésie. L'autre jour il nous a dessiné un beau corbeau sur un arbre perché...ainsi qu'un beau renard....
Marcha
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le : 03/12/2008 14:40
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toto
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 333
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"Donc vraiment important si vous tombez sur des r2d2 comme dit toto, apprenez à écrire à vos enfants en même temps que la lecture."
J'aime trop ton post Marcha.
"D'où la question que je me pose de plus en plus régulièrement : "Mais pourquoi les envoyons-nous à l'école?" "
Tu as raison, il faut se poser la question, étant donné le contexte actuel!
Je pense que ceux qui le peuvent, qui ont le "know how" le "skill", qui sont "aware", devraient, si ils le peuvent, garder leur gamins à la maison, de façon à désengorger l'EN !
L'histoire de la carte scolaire à permis :
1) à certains parents de se sauver de contextes explosifs
2) à certains profs de ces "zep" d'avoir des classes moins chargées et donc de pouvoir s'occuper 'mieux' des gamins qui restent (enfin je l'espère)
Personnellement, j'essaie de faire le maximum (un chtit peu presque tous les jours) de façon à ce que ma gamine soit suffisamment autonome avant d'atteindre le collège, ainsi si je vois qu'on se fout encore de notre gueule, que je puisse la coller au CNED! même si ce n'est pas parfait on aura alors bcp de temps pour faire plein d'autres choses ....
Bonne courage aux profs, parents de bonnes volontés !
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le : 03/12/2008 14:51
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Fanouch
Auteur du fil
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Interventions: 10
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"D'où la question que je me pose de plus en plus régulièrement : "Mais pourquoi les envoyons-nous à l'école?"
Parfois aussi je me demande pourquoi on le met à l'école alors qu'on est si méfiant des instits  .
Mais je ne suis pas capable de faire l'école à mes enfants. Je ne suis pas assez rigoureuse, et mon organisation est pitoyable. Je souhaiterais qu'il soit à l'école pour le coté social (pour moi aussi, qui ne connait pas grand monde dans mon patelin).
Tout ce que j'espère c'est que ça ne soit pas la guerre avec les instits, que tout se passe bien, et qui sait, peut être qu'ils sont très bien  . Et si je me trompe et bien nous veillerons a combler les lacunes à la maison.
J'ai oublié, avec quel crayon faut t'il le faire écrire? Stylo bille? Feutre? Crayon papier?
[Cette intervention a été corrigée 1 fois, en dernier le 03.12.2008 à 14:53.]
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