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Guillaume
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Bloc-notes: ce que produit la pensée conforme
Par Ivan Rioufol le 29 mai 2009
Que de temps perdu ! Les élections approchant, la droite s'affole de la violence dans les cités et les écoles. Mais cela fait vingt ans et plus que le compte à rebours est enclenché. Vingt ans et plus que des observateurs alertent, en vain, sur les désastres promis par la "dictature des bons sentiments", dénoncée hier par Nicolas Sarkozy. Vingt ans et plus que la pensée conforme refuse les évidences et insulte ceux qui les désignent. La faillite de la société est patente quand des voyous des cités tirent sur des policiers à l'arme de guerre, quand une enseignante se fait poignarder par un élève de 13 ans, quand un lycéen se fait agresser à coups de marteau. Mais ces faits sont presque routiniers.
Arrêtons-nous sur l'école. Fouiller des cartables, installer des "équipes mobiles d'agents", généraliser la vidéosurveillance : tout cela est utile pour freiner une insécurité banalisée de surcroît par le cinéma et les jeux vidéo et aggravée par la démission de certaines familles. Mais ces solutions ne régleront pas les causes. Celles-ci, complexes, tiennent d'abord à une démission collective des politiques et des médias. Ils ont renoncé à combattre la démagogie des syndicats enseignants et n'ont pas davantage tenu tête à l'idéologie hyperégalitariste qui a arasé l'autorité et la culture.
Ainsi, cette semaine, une partie des syndicats du primaire a décidé de s'opposer aux évaluations des connaissances pour les élèves de CE1 (Le Figaro, mardi). Un fait qui s'ajoute aux témoignages de professeurs (dernier en date : Véronique Bouzou, Ces profs qu'on assassine, Jean-Claude Gawsewitch) qui dénoncent le renoncement de l'Éducation nationale à transmettre. Il est des inspecteurs d'académie qui ont déclaré la guerre à la "tyrannie des savoirs". Il en est d'autres qui préfèrent lâcher un professeur en conflit avec un élève. Les exemples sont légion.
Illettrisme et ensauvagement sont les fruits de cette école qui a inversé les valeurs, au nom du respect de l'autre. En 2005, déjà, Karen Montet-Toutain était poignardée en plein cours par un élève. Depuis, l'enfer s'est installé. Il devrait mobiliser la société rassemblée, qui est en train de produire son propre malheur. Il n'en est rien. Ce n'est pas une politique répressive qui rétablira l'école-sanctuaire. Il s'agit de reconstruire l'école publique. Un énorme chantier, qui oblige d'abord à sortir, concrètement, de la complaisance qui édulcore les réalités. Qu'attend-on ?
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Tomi
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Proviseur Principal Censeur
-Le Proviseur est le Directeur d'un Lycée.
- Le Censeur sévissait encore dans les années 1930 au Lycée. Ce poste date du lycée napoléonien.
- Le Principal est le Directeur d'un Collège.
- Le CPE Conseiller Principal d'Education a remplacé le Surgé le Surveillant Général dans les années 60 !
Il date de Cohn Bendit ! Election piège à con !
- Maintenant il faudrait nommer un Principal Adjoint qui surveille que tout se passe bien dans tous les établissements. Ce serait son rôle principal !
Tout ce qui est Conseil d'éducation devrait se faire par des conseillers indépendants des établissements scolaires. Les Communes groupées par exemple au niveau du canton auraient leur mot à dire.Il ne faudrait pas qu'ils dépendent uniquement des Communes. Il faudrait qu'il n'y ait pas que des fonctionnaires !
Il ne faudrait pas que des Clones d'Aschièri comme conseillers ! Il faudrait aussi des "Lazare Ponticelli". Aschièri il n'est même pas exportable, même gratuitement! Son transfert dans un pays européen ou pas, même l'Italie son pays d'origine, est inenvisageable ! Aschiéri s'accroche uniquement à son Pouvoir de nuisance ! Une retraite anticipée s'impose !
- Dans un établissement Primaire des affiches sont placardées dans les couloirs avec des dessins. Elles ont été faites par des élèves à qui on a fait copier par exemple : " Quand je suis battu je préviens un adulte". Dans le Primaire les bornes sont souvent dépassées. Dans cet établissement la violence se calme plutôt.
Il faur réagir pas seulement au moment des élections. Jean-Marie Petitclerc et d'autres comme lui doivent être entendus. Jean-Marie s'est quand-même trompé sur ce point : il a écrit il y a deux ans que le maillon faible était le Collége. C'est l'ensemble du Primaire et du Secondaire (Collège et Lycée) qui est le maillon faible.
Le Problème aujourd'hui est les élèves qui sont au Collège et au Lycée maintenant en 2009. Ils n'ont pas bénéficié de la réforme des Programmes de Juin 2009.
Il faut prévoir quelque chose pour eux à la rentrée 2009. Des bonnes volontés s'y emploient !
René Dumont avait été précurseur dans la manière d'aborder des "Problèmes Sociétaux". Les partis politiques classiques commencent à prendre du recul et à se poser les vraies questions.
Cohn Bendit... surfe maintenant sur le créneau de l'écologie ! L'écologie concerne surtout les Sciences Naturelles.L'écologie concerne tous les êtres vivants de toute manière. Ce terme scientifique convenait pour René Dumont qui savait de quoi il parlait. René Dumont avait compris que l'homme était vraiment devenu un apprenti sorcier.
C'est tellement vrai qu'il s'est nommé "Homo Sapiens sapiens", deux fois "sapiens" !!!! Il faudra encore revenir sur cela et corriger le tir.
Tomi
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Guillaume
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Ces symptômes qu'il faudrait prioritairement traiter
Par Ivan Rioufol le 6 juillet 2009 13h05
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Pour ma part, je persiste à penser que les bouleversements qui ébranlent la société française (sans parler de l'état de l'Occident) ne peuvent se contenter de débats sur le travail dominical, la taxe carbone, la loi Hadopi, l'âge de la retraite ou l'emprunt national, pour ne retenir que les thèmes qui font l'actualité, et pour ne pas m'attarder sur la pipolisation de la politique, cet autre attrape-nigauds. L'ensauvagement, la déculturation, le panurgisme sont les symptômes autrement plus préoccupants d'une société vulnérable. Je suis de ces Français qui ne comprennent pas la lâche indifférence des politiques sur, notamment, l'état de l'école, des cités, du "vivre ensemble" et qui redoutent une radicalisation des excédés.
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