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Auteur	Message
le : 16/08/2008 15:26
Mamoune Auteur du fil Inscrit depuis: 03/06/2008 Interventions: 234	Publicité en bas à gauche. Toute aussi globale-mixte que les autres.. Mots repères, mots lus avant d'avoir appris les syllabes, et ce dès la maternelle. A proscrire. Dommage, le graphisme est agréable, mais comme le fond est mauvais..

le : 16/08/2008 15:47
Mamoune Auteur du fil Inscrit depuis: 03/06/2008 Interventions: 234	L'étude des "mots repères" est très néfaste. Ainsi mon élève a appris "fête" en GS, elle écrit :fênetre pour fenêtre. La phonétique a ses limites. On apprend le graphème gna gne gni etc.. Elle a tendance à écrire le n avant le g puisqu'on entend nia nie etc... Avec ces 2 exemples on a une idée de la cause de la pseudo-dyslexie.