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Juillet - 2009
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Méthode Apprendre à lire, vite tôt et bien
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le : 02/09/2008 11:08
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Morgane44
Auteur du fil
Inscrit depuis: 02/09/2008
Interventions: 21
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Bonjour, Je me présente, j'ai 35 ans et une fille de 3 ans et demi qui entre en MS, et un fils de 7 mois. Ma fille a très tôt été curieuse des lettres et elle sait bien les lire car nous lui avons appris, dans le souci de créer au moins la notion de la lettre comme composant élémentaire d'un mot et d'éviter autant que possible les devinettes de mots (qui ne vont pas tarder hélas à l'école !). Nous avons également à la maison la méthode Apprendre à lire tôt vite et bien, pour les 3-6 ans, de Lilyane Jacq Forestier. Nous avaçons bien avec, à la demande seulement, comme un jeu et pas une obligation. Je vous mets le lien au cas où vous ne connaîtriez pas, pouvez-vous me dire votre avis (pas trouvé dans vos critiques de manuels) : http://www.methodelecture.com/ Je ne voudrais pas créer de mauvais réflexes chez ma fille et apprécierais grandement vos conseils !! Je me doute que la méthode n'est pas parfaite mais pour un 'petit' elle me semble assez adaptée, en le voyant comme une introduction. Merci d'avance ! |
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le : 02/09/2008 16:54
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toto
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 261
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Bonjour Morgane, bienvenue sur le forum. J'ai juste fait un rapide petit tour, ça semble 'progressif' c'est peut-être un chouïe costaud (?) , tu verras bien à l'usage  , elle est encore petite donc continue comme tu le fais, en jouant .Prépare là aussi à tenir toujours son crayon dans la main droite, il faut leur expliquer que ce n'est pas la peine de changer de main sous prétexte qu'ils sont fatigués... je dis ça juste au cas ou...  |
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le : 02/09/2008 22:51
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Mamoune
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 179
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Bonsoir Morgane, j'ai regardé avec attention la méthode dont vous parlez Personnellement je n'aime pas trop l'idée de commencer l'apprentissage par les majuscules d'imprimerie . Je ne vois pas pourquoi on éviterait ainsi la pseudo-dyslexie, les enfants seront forcément confrontés plus tard à la difficulté des fameuses lettres miroir en minuscules d'imprimerie Je n'aime pas non plus l'approche phonétique qui ne peut que générer des problèmes d'orthographe. Je préfère partir de l'écrit pour aller vers le son et non pas l'inverse. Je ne sais pas quand sont étudiés les similitudes de sons, j'espère que c'est à la fin. C'est difficile de différencier in ain ein; il vaut mieux commencer par le plus simple : in , et n'aborder les autres que plus tard. Il est important aussi d'apprendre l'écriture en même temps, certains enfants ont besoin de l'écriture pour mémoriser. Mais évitez l'écriture "bâton", c'est une mauvaise habitude dont les enfants ont le plus grand mal à se défaire par la suite. Faites écrire en cursive en repassant sur les lettres que vous avez écrites vous-même au crayon. |
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le : 03/09/2008 14:03
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Morgane44
Auteur du fil
Inscrit depuis: 02/09/2008
Interventions: 21
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Bonjour et merci de vos réponses ! Alors en fait avant d'avoir ce livre j'avais déjà appris les lettres à ma fille, avec des cartes où il y a à la fois la majuscule et la minuscule, donc elle sait reconnaître les deux. Tout ça en partant de la lettre (en apprenant son nom, plus que son son si j'ose dire). Oui les similitudes de sons sont tout à la fin. Au début on voit seulement IN par exemple. La fin est peut-être costaud, je suis partie du principe que l'idée n'était pas forcément de finir, on verra bien jusqu'où on ira. J'ai acheté un cahier de graphisme (boscher) pour compléter justement, il me semble bien car il y a des entraînements d'abord à des parties de lettres (différentes boucles etc). Car elle est quand même petite encore, c'est assez difficile pour elle. Sur ce plan on va doucement, l'idée est que ça reste ludique pour ne pas la braquer. Difficile de trouver des méthodes pour les moins de 5 ans en fait, même en lisant les descriptions des manuels ! Sinon quelles(s) méthode(s) conseilleriez-vous compte tenu de son âge ? |
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le : 03/09/2008 14:16
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toto
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 261
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"Sinon quelles(s) méthode(s) conseilleriez-vous compte tenu de son âge ?" La tienne me paraît très bien Continue comme ça, tranquille, un chtit peu presque tous les jours . Prends un Léo&Léa pour voir si ça l'intéresse . |
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le : 03/09/2008 20:00
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Valette
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 428
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Personnellement (aidée par l'expérience de ma fille institutrice de CP en ZEP), je n'aime pas beaucoup cette méthode : il vaut mieux apprendre l'écriture "en attaché" que l'écriture en majuscules, qui se pratique dans toutes les classes de maternelle. Plus tôt on commence, mieux cela vaut. D'autre part, j'ai lu tout ce que dit cette dame, auteur du livre : il y a tant d'inexactitudes et d'approximations que je suis méfiante. En particulier sur l'explication de madame Colette Ouzilou sur la dyslexie : ces fausses dyslexies sont dûes pour les 99 % aux méthodes globales ou mixtes, et pas du tout pour la raison invoquée par cette dame. (Je l'ai oubliée d'ailleurs. Mais j'en ai conclu qu'elle n'avait pas lu son livre : "La dyslexie, une vraie-fausse épidémie". Je préfère de beaucoup "Lire avec Léo et Léa, mais bien sûr il faut aller très lentement, et bien suivre le protocole donné par les auteurs de la méthode, vu le jeune âge de votre fille. Anne-Marie. |
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le : 03/09/2008 21:13
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Mamoune
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 179
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J'ai toujours essayé de commencer tôt avec mes enfants et petits-enfants. S'ils sont demandeurs il faut y répondre, en laissant le temps d'assimilation de chaque nouveauté. J'utilise de petits cartons 5/5cm , écriture en minuscules d'imprimerie, voyelles en rouge, consonnes en bleu, avec la majuscule dans un coin puisque les enfants voient beaucoup cette écriture partout. A partir de là on peut les faire assembler les cartons pour former des syllabes. puis des mots. Sur le même principe on peut aussi écrire les lettres, puis les syllabes, une à la fois, sur un tableau blanc en très grosses lettres. J'ai remarqué que les enfants aiment beaucoup lire sur ces vieux tableaux de syllabes qui étaient affichés autrefois dans les classes. C'est écrit très gros donc plus facile. J'essaie de suivre la progression Boscher qui me semble excellente. Les méthodes ne sont pas adaptées à de très jeunes enfants, il y a trop d'informations sur la même page. |
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le : 04/09/2008 09:31
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Morgane44
Auteur du fil
Inscrit depuis: 02/09/2008
Interventions: 21
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Merci à tous de vos avis ! C'est vraiment une jungle toutes ces méthodes... Heureusement que j'ai commencé comme vous l'indiquez, avec des cartes pour les lettres (j'ai écrit en grand la minuscule, et dans un coin la majuscule). Personnellement je n'accroche pas trop visuellement à Léo et Léa (je ne parle pas du fond). La librairie des écoles me semblait plus sympathique, qu'en pensez-vous au niveau principe et progression ? A adapter vu l'âge de ma fille bien sûr. Comme il y a aussi de l'écriture sur les pages, qu'en pensez-vous ? Je dois ne passer à la leçon suivante que lorsqu'elle sait écrire la lettre ?? Elle est bien petite et beaucoup moins à l'aise niveau graphisme... Quelle est la raison de cet apprentissage simultané, c'est juste pour la mémorisation ? |
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le : 04/09/2008 15:18
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toto
Inscrit depuis: 03/06/2008
Interventions: 261
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"Personnellement je n'accroche pas trop visuellement à Léo et Léa" C'est pas fait pour toi, c'est fait pour les enfants ! Ce qu'il faut savoir c'est si ta fifille accroche !!!! Je préfère L&L à la méthode de la "librairie des écoles" . Mais tu peux prendre les 2, comme ça ta fille pourra choisir Pour l'écriture, ne commence pas les exos (L&L) avant d'avoir fait une bonne partie de Boscher-écriture . àmha . |
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le : 04/09/2008 15:37
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Morgane44
Auteur du fil
Inscrit depuis: 02/09/2008
Interventions: 21
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toto a écrit : "Personnellement je n'accroche pas trop visuellement à Léo et Léa" C'est pas fait pour toi, c'est fait pour les enfants ! Ce qu'il faut savoir c'est si ta fifille accroche !!!! Bien vu !! (enfin bon c'est la maman qui fait travailler l'enfant avec quand même  ).J'ai téléchargé la librairie des écoles, je vais imprimer une page et puis une page exemple de Léo et Léa et les montrer à ma fille, comme ça on verra !! |