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02/09/2009 Sommes-nous partisans de l'école traditionnelle ?2 Commentaires
Le Figaro du 2 septembre 2009 titre en première page et 6 colonnes sur "Le retour en force des partisans de l'école traditionnelle". L'article est consacré à ceux que Xavier Darcos a nommés les "antipédagogistes" qui... 26/08/2009 Rentrée : l'état de l'enseignement vu par deux philosophes0 Commentaires
Dans LES ECHOS du 24 août, Michel SERRES compare la crise de l'enseignement, née en 68, à un tsunami : "… les gens ne se rendent pas compte de ce que vont être les prochaines générations d'adultes." Il évoque l'effondrement des... 26/08/2009 Comment enseigner ?2 Commentaires
Marc Le Bris est interrogé dans la revue Famille chrétienne 30/07/2009 21,6 % des jeunes français éprouvent des difficultés à lire0 Commentaires
En juillet le ministère vient de publier les résultats des tests que subissent tous les garçons et filles lors des "Journées d'appel de préparation à la Défense" (JAPD). Cette journée concerne près de 800 000 jeunes hommes... 30/07/2009 Manuel de mathématiques - CE20 Commentaires
Ce manuel, traduction et adaptation de manuels du ministère de l'éducation de Singapour, fait suite au manuel de CE1, du même éditeur. 28/07/2009 4,35 milliards de dollars pour des écoles efficaces0 Commentaires
Deux informations qui correspondent à une réelle prise de conscience du déclin de l'enseignement non seulement dans notre pays mais dans de nombreux pays occidentaux, les Etats-Unis n'étant pas les derniers dans ce triste... 28/07/2009 École à la maison et socle commun de connaissances0 Commentaires
Dans un courrier adressé à la la coordinatrice de l'association "Les enfants d'abord", Le directeur général de l'enseignement scolaire,Jean-Louis Nembrini, précise que dans le contexte d'un choix d'instruction familiale... 28/07/2009 COMPTER CALCULER AU CE10 Commentaires
Après l'initiation du CP, l'ouvrage reprend systématiquement et progressivement toutes les notions, à partir de la numération de 1 à 9 et des lignes en géométrie. Chaque leçon associe les notions de numération, les mesures qui concrétisent... |
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