Lettre du site

30/03/2012 Les propositions des candidats à la présidentielle

Comparatif des propositions des 10 candidats concernant la maternelle, le primaire et le secondaire.

Mission impossible, que celle de prétendre comparer les programmes des candidats, alors que certains d'entre eux lancent en permanence de nouvelles propositions ? Mission inutile ?

12/03/2012 Formation et recrutement des enseignants - Rapport parlementaire

Rapport un peu décevant du fait de son manque de perspectives et du mélange entre des préoccupations à très court terme et des propositions plus pérennes.

12/03/2012 Les évaluations vues par le Haut Conseil de l'Education

« Partiels », « peu exigeants », « peu fiables » ou « trompeurs »... Dans un rapport qu'il vient de remettre au président de la république, le Haut Conseil de l'Education ne ménage pas ses critiques contre les dispositifs d'évaluation des élèves dans le primaire et en fin de collège.

01/09/2011 Enquete sur l'éducation et la formation

Au cours du mois de mai 2011, LA CROIX a publié une vingtaine d'enquêtes, chacune sur deux pages, sous le titre général «Apprendre autrement ». Malgré un volume important pour un quotidien, une telle enquête ne peut prétendre couvrir un domaine aussi vaste. La majeure partie de ces articles est consacrée à l'enseignement primaire et secondaire, mais des enquêtes ou des articles traitent aussi de l'enseignement supérieur, de la formation des adultes etc.

01/09/2011 Relever les défis de l'intégration

L'école, espace d'intégration sociale et culturelle. Avis du Haut Conseil de l'Intégration - 28 janvier 2011. Après une approche assez générale de la méthodologie, nous mettrons en discussion trois thèmes du rapport : l'école et le monde associatif, mixité sociale et carte scolaire, laïcité et mixité des garçons et des filles.

17/01/2011 Enquête de Lire-Ecrire sur l'apprentissage de la lecture en CP (Phase 2)

ATTENTION : CETTE SECONDE PHASE SERA CLOTUREE LE 21 FEVRIER 

Si ce n'est pas déjà fait, merci de participer avant cette date.

Nous poursuivons notre  enquête, qui couvrira l'année scolaire 2010-2011.

Un premier questionnaire a déjà été diffusé en novembre 2010. Un nouveau questionnaire  est disponible dès maintenant sur notre site. Il concerne ce que les enfants savent à cette époque de l'année (janvier-février).

Il n'est pas nécessaire d'avoir répondu à la première série d'enquêtes pour répondre à la seconde, mais les personnes qui ont répondu en novembre ont un questionnaire allégé.

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Cette enquête ne concerne que les enfants présents en CP en 2010-2011 (et les enfants de même niveau instruits à la maison). Les questions...

22/12/2010 PISA et autres rapports : où s'arrêtera la chute ?

L'enquête PISA de 2009 vient d'être publiée. Elle ne suscite plus beaucoup de réactions car un certain fatalisme s'installe peu à peu dans notre pays. Le système éducatif français n'est plus que l'ombre de lui-même et la chute se confirme enquête après enquête. A part quelques élèves qui s'en sortent encore bien, dans des milieux aisés qui savent ce que vaut la culture et s'efforcent d'offrir le meilleur à leurs enfants, la grande masse subit la perte d'ambition d'un système en déclin. PISA confirme les résultats d'un rapport de l'Education Nationale. Même cette dernière n'ose plus cacher ses 40% d'élèves en échec en maths comme en Français. Et les éléments qu'elle donne sur les élèves qui ne sont pas en échec ne sont pas beaucoup plus encourageants.

29/11/2010 Rapport HCE 2010 sur le collège : l'école primaire jusqu'à 16 ans ?

Une première lecture du rapport 2010 du HCE aurait pu nous conduire à l'ignorer, tant il contient d'évidences, de contre-vérités et de propositions hasardeuses. Mais un tel rapport donne des éléments à ceux qui s'efforcent d'appliquer au collège les mauvaises recettes qui ont détruit notre école primaire et il nous est apparu nécessaire de lui accorder une importance même s'il ne la mérite pas par son contenu.

02/11/2010 Résultats de notre enquête 2009-2010 sur les méthodes d'apprentissage de le lecture en CP

Notre enquête 2010, maintenant clôturée, a recueilli 800 réponses provenant de tous les coins de France. Vous pouvez en consulter les principales conclusions.

Le questionnaire placé sur notre site avait pour but de combler un immense vide : en France, il n'existe aucune information officielle sur ce qui se passe réellement en CP, ni sur les pratiques pédagogiques, ni sur l'intervention massive des parents, ni sur les acquis réels des enfants en fin de CP.Or le CP est une année capitale pour l'enfant : sa réussite dépendra en grande partie de ses aptitudes en lecture à l'entrée du CE1.

C'est pourquoi nous continuons notre travail de veille en lançant une nouvelle enquête, qui couvrira l'année scolaire 2010-2011, et qui sera poursuivie les années suivantes afin de suivre l'évolution de...

28/10/2010 Nouvelle enquête de Lire-Ecrire sur l'apprentissage de la lecture en CP

Nous poursuivons notre travail de veille en lançant une nouvelle enquête, qui couvrira l'année scolaire 2010-2011, et qui sera poursuivie les années suivantes afin de suivre l'évolution de cette question

Cette enquête ne concerne que les enfants présents en CP en 2010-2011 (et les enfants de même niveau instruits à la maison). Les questions évolueront avec l'année scolaire ; les parents n'auront à répondre que sur ce qu'ils constatent au moment où ils répondent, et n'auront pas à faire appel à leur mémoire.

Si vous vous occupez d'un enfant actuellement en CP, VOUS POUVEZ NOUS AIDER, en répondant à notre questionnaire.

Vos réponses nous permettront de mieux cibler nos actions pour obtenir que tous les enfants apprennent enfin à lire avec les meilleures méthodes possibles.Nous vous...