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Participation à une rencontre débat le vendredi 20 janvier 2006 à 20heures 45, organisée par l'association familiale de Yvetot la Fédération de Seine Maritime l'association Reconstruire l'Ecole Avec la participation de : Marc Le BRIS directeur d'école publique (auteur du livre et vos enfants ne sauront...

Gilbert Sibieude, président de Famille Ecole Education, a participé à l'émission Bistrot de la Vie, sur Radio Notre Dame, aux côtés de Marie Thérèse Boisseau, Vice présidente de la HALDE et présidente du Haut Comité de la Famille. Retrouvez quelques extraits de cette emission diffusée le mardi 10 janvier.Quelques...

A l'invitation du magazine Psychoenfants, un colloque s'est tenu à la Cité Universitaire de Paris, le 26 novembre 2005, sur le thème « Et nos enfants réussiront à l'école ». Gilbert SIBIEUDE est intervenu dans la première table ronde intitulée : « Où en est l'école ? ». table ronde présidée par le...

Nous avons assisté les 4 et 5 décembre 2003 à une « conférence de consensus » sur l'enseignement de la lecture. Nous vous en faisons un premier compte-rendu. Pour explorer le thème de la lecture, et déboucher sur des propositions originales, le PIREF - Programme incitatif de Recherche en Éducation et Formation ,...

Le jury a communiqué ses conclusions au cours d'une conférence de presse mardi 16 décembre. Elles se présentent en un assez long rapport de 7 pages qui rapporte des éléments des exposés et des discussions, s'efforce de dégager quelques points d'accord et rappelle les points demeurés sans...

Au cours des dernières semaines, nous avons engagé une action en réponse à l'ouverture du débat sur l'avenir de l'école. Nous avons adressé à tous les membres de la Commission Thélot qui organise le débat – au nombre de 55 - un dossier de réflexions et de témoignages largement consacré à la lecture, à...

Initialement formée à la traduction de conférences internationales, Mme NUYTS a toujours été sensibilisée à la recherche du sens précis d'un message, qu'il soit écrit ou oral. D'où son intérêt pour la recherche des mécanismes qui conditionnent l'accès au sens. Elle s'occupe depuis plus de vingt ans, en libéral, d'enfants,...

Le fléau de l'illettrisme est dénoncé autant par les autorités politiques et les acteurs économiques que par les parents soucieux d'une formation scolaire satisfaisante de leurs enfants. L'accord est moins unanime sur la part qu'il convient d'accorder à chacune des causes de ces phénomènes, qu'il s'agisse de l'influence des...

Il est parfaitement démontré et admis que chez tous les droitiers et une partie des gauchers le centre du langage est situé dans l'hémisphère cérébral gauche. C'est celui de l'analyse, de la dissection des données, tandis que l'hémisphère droit est celui de la saisie globale, de l'intuition, de la connotation et de la...

Nous ne comprenons plus l'école ! Enseignants, nous ne savons plus quels sont les objectifs de l'école ! Parents, nous ne savons plus ce qu'apprennent les enfants à l'école ! Quelles connaissances ont les jeunes adultes à l'entrée dans la vie et dans le monde du travail ? Quelle société aurons-nous sans une école structurante...

Ségolène ROYAL répond au courrier que nous avons adressé à tous les candidats à l'occasion de notre dernier colloque "L'école primaire, une étape fondatrice".]l Voir sa réponse et nos commentaires Gilles de ROBIEN annonce l'instauration de leçons de vocabulaire en primaire et en...

• Depuis quelques années, l'apprentissage de la lecture-écriture, de l'orthographe et de la grammaire, du calcul, sont l'objet d'un débat public. Notre colloque du 7 février : "L'ECOLE PRIMAIRE, UNE ETAPE FONDATRICE" a été la première occasion d'affirmer l'originalité et l'unicité de l'école primaire, et...

Après avoir recueilli plus de 28000 signatures et ainsi obtenu l'organisation d'un référendum (votation) le 24 septembre 2006, l'association a vu ses propositions acceptées par 76 % des votants. L'ARLE proposait de modifier un article de la loi sur l'instruction publique sur les points suivants : ...

On nous dit que les instituteurs ont forgé des pratiques nouvelles à partir des méthodes connues : globale, alphabétique, mixte. • Les méthodes mixtes ont d'abord consisté – et consistent encore dans beaucoup d'écoles – en un départ global suivi quelques semaines ou quelques mois plus tard par une...

Comment réagir ? Un espoir : le réseau SLECC (Savoir Lire, Ecrire, Compter, Calculer) C'est à cette rentrée 2006 que devraient être généralisées les réformes annoncées fin 2005 par le ministre Gilles De Robien, et, particulièrement l'abandon des méthodes mixtes au profit des méthodes syllabiques (que nous appelons...