sous la présidence de
Lucien Israël,
Vice-président de l'Académie des sciences morales et politiques.
• Ouverture : Où en sommes-nous ?
Marie-Thérèse BOISSEAU
Vice-Présidente du Haut Conseil de la population et de la famille
Vice-Présidente de la Haute autorité contre les discriminations et pour l'égalité
Ancien ministre
• Cerveau et apprentissage
Docteur Jean-François DEMONET
Directeur de Recherche à l'INSERM
INSERM U455, Fédération des Services de Neurologie
Neuro-imagerie fonctionnelle, plasticité cérébrale et Pathologie neurologique
Service de Neurologie - CHU Purpan
• Apprentissage de la lecture,
Liliane SPRENGER-CHAROLLES
Directrice de recherche au CNRS - Paris
Recherches concernant la mise en place des procédures d'identification de mots écrits dans le développement normal et leurs dysfonctionnements
• Apprentissage du calcul
Michel FAYOL
Directeur des Laboratoires de Psychologie sociale et cognitive – CNRS – Université Blaise Pascal – Clermont-Ferrand
• Evaluation scientifique des méthodes pédagogiques
Franck RAMUS
Directeur de recherches au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistiques, à l'École Normale Supérieure - Paris.
Associé à l'Institute of Cognitive Neuroscience, University College London,
Recherches portent sur l'acquisition du langage, la perception de la parole par le nourrisson et l'adulte, et la dyslexie développementale.
• Conclusion
Lucien Israël
NB- Les exposés sont prévus d'une durée qui permettra de grands échanges avec le public qui pourra ainsi soulever de nombreuses questions auxquelles les intervenants s'efforceront de répondre
Le dossier
Colloque « Fonctionnement cérébral et apprentissage »
